Dom Otwarty/Dom Zamknięty? Lekcje pogranicza Europa Środkowo-Wschodnia (XX/XXI w.)

Najważniejszą zaletą pracy jest całościowe ujęcie problemu, znacznie poszerzające horyzont badawczy dotychczasowych opracowań, ponieważ ujęty w niej problem pograniczy jest analizowany w potrójnej perspektywie: z pozycji archiwistycznej, historycznej i pamięciologicznej. Równie istotny walor pracy stanowi obszerna egzemplifikacja poruszanych zagadnień, połączona ze stosunkowo dużą reprezentatywnością omawianych przykładów, co sprzyja prowadzeniu badań komparatystycznych. Zestawienie obu tych perspektyw: całościowej z jednostkową, uwypukliło jeszcze jeden atut pracy: badawczo-warsztatowy, książka ta bowiem z powodzeniem może stanowić swoistego rodzaju instruktaż, jak zaprojektować i przeprowadzić badania w regionie.