Jakoś i jakość Subiektywna kronika wypadków przy reformowaniu szkoły (1989-2013) Zofia Agnieszka Kłakówna

Lektura książki […] dostarcza emocji przy studiowaniu literatury naukowej rzadko doznawanych: zaskakuje odbiorcę, zawłaszcza go, zmusza do zrewidowania (często przyjętych nieświadomie) schematów myślowych, czyni pasjonującym opis zmagań „wołającego na puszczy” z powszechnymi nawykami postrzegania edukacji jako tresury szkolnej, jakże często – wbrew deklarowanym przez reformatorów ideom demokracji – służącej interesom nowej inżynierii dusz. […] Z dramatycznie skomponowanego materiału wyłania się obraz walki o społeczną tożsamość; choć bowiem bezpośrednio rzecz dotyczy przeszło dwudziestoletnich zmagań wszystkich zainteresowanych (dzieci, nauczycieli, rodziców) z różnorakimi ministerialnymi wariantami reformy szkolnej, zgromadzony w pracy zbiór esejów, felietonów, rozpraw, wywiadów, recenzji ujawnia pośrednio kondycję mentalną narodu przechodzącego z bólem proces dojrzewania do wolności. W oparciu o przedstawioną analizę stanu naszego szkolnictwa postawić można diagnozę stanu świadomości nas samych jako społeczeństwa.     Z recenzji prof. Ewy Łubieniewskiej Zofia Agnieszka Kłakówna – dr hab., mieszka w Krakowie, aktualnie pracuje jako profesor Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, problemami edukacji interesuje się od zawsze, stale, w różnych rolach, w różnych szkołach i w różnych miejscach – w Polsce i poza jej granicami.Universitas 2014, ISBN: 9788324223589, 150x235, 356 s., oprawa miękka